Louis Simard (Université d\'Ottawa)
La contribution vise à présenter une étude de cas qui se caractérise par l’innovation mise de l’avant grâce à l’apprentissage organisationnel. Le cas de la ligne d’interconnexion Hertel – New York de la société d’État Hydro-Québec nous permet d’apprécier un double changement dans la manière de concevoir et de mettre en oeuvre ses grands projets. L’impératif de la transition énergétique et la crise des changements climatiques d’un côté et les exigences politiques et sociales actuelles pour les grands projets qui se traduisent par l’acceptabilité sociale comme nouvelle norme d’action publique de l’autre favorisent des innovations significatives. Le partenariat avec les communautés autochtones et la réduction des impacts sur l’environnement des infrastructures de transport de l’électricité apparaissent comme des solutions prometteuses. Le partage de la propriété de la Ligne Hertel – New York et son enfouissement témoigne d’un changement paradigme qui découle de plusieurs décennies d’apprentissage organisationnel.